为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。为期两周,历时十天的师徒结对汇报课活动于上周五落下了帷幕。本次活动青年教师教师认真准备、广泛参与、群策群力。活动中共了15节汇报课。老师们新颖的教学模式、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力,精彩的课堂教学风采,深深吸引了学生和听课的老师们,使每位听课者受益匪浅。为使我们今后教学中更好地扬长避短，百尺竿头更进一步,现将这次活动情况简单总结一下:
1.课前准备充。
    参加汇报课活动的15位青年教师,在课前的准备都是相当充分的,教师们编写了教学设计,并在师傅的指导下进行了适当的改进，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻,在自制教具、准备课件方面也做得较好。
2.多媒体运用好。
    在本次汇报课中,一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学,而且教师在运用多媒体教学中非常熟练,能够达到媒体运用与教学有机统一。尤其是轩云云、卫龙、许红老师课件制作的生动有趣，引起了学生极大的学习兴趣。
3.把握新课标,运用现代化手段,课堂密度大。
    本次活动中,授课教师对课程标准有更深的理解,对教学目标、教学重点难点教学策略、环节的设计与过度等都有科学的把握,正确把握讲读与阅读教学的分寸,轻松突出重点突破难点。基本都能熟练的运用多媒体教学,图文并茂,形象,直观。课堂密度大,覆盖面宽。教学效果好。
4.教师主导有方。
    巧妙点拨,相机诱导,本次青年教师表现得较成功。本次汇报课,大多数老师均能坚持启发式教学,常以问题为诱因,设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处,不断唤起学生求知的主体地位,耳眼、手脑并用,使学生能全身心地投入到学习活动中。何锋、冯芬、包国庆老师的教学体现了以”教师为主导学生为主体”，“师生互动、 生生互动”的新课标理念,使学生在和谐静谧的环境中,轻松愉悦地完成学习各项任务。
5.教学做得扎实:讲练结合,训练扎实。
    老师们大多能紧扣教材,把对获取知识能力的培养和思想教育,实在听、说、读、写上,刘亚楠、张玉老师抓住重点,突破难点,讲练结合。理解、掌握、运用,层层深入,环环紧扣,一步一脚印,一步一台阶。获得了很好的教学效果。
6.教学方法各有特色。
    例如王子颖、杨非、王慧琪老师的课,设计精心,整节课结构完整合理,生动有趣,学生在自己动手动脑的课堂活动中,学到知识,学会学习。而胡新悦、张明明、杨磊、刘继伟老师的课堂上,则充分体现以学生为主体的教学思想,整堂课老师起到的是引导的作用,学生则是课堂的主人,突出了对学生能力的培养,很有特色。
7.教学目标明确。
    这次汇报课青年教师大都能依据大纲、教材和学生实际水平确定明确具体恰当的教学目标,并将知识传授、思想教育、能力培养较好地统一起来,教学中目标导向明确并穿课堂的始终。课堂结构紧凑,教学环节设置合理。教学过程中,注意运用启发式激发学生思维,创设良好的教学氛围,课堂的双边活动活跃,还注意及时反馈调节。

    尽管出现了一些不足之处,但是在这些青年教师的身上,我们也感受到了一种萌动的力量和向上的信念和决心,一种谦和，一种希望。在此次汇报课当中,也让我们看到了教研活动的价值所在。新教师在教研组全体老师的共同帮助和指导下迅速成长。我们希望通过本次活动,能够进一步促进青年教师的业务学习,在不断的学习中不断提高自己的业务能力。也希望青年教师能够展现自己的个性风采,有体验有收获,更上一层楼。“小荷才露尖尖角”,年教师有着丰富的知识储备,扎实的基本功,希望他们能继续保持积极探究、勤奋好学的精神,尽可能多听别的教师的课,总结教学经验,积累教学机智,提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。不断进步,迅速成长为合肥大志高级中学教师队伍中的骨干力量。