在学校教研室的指导下，我们历史备课组在8月24号上午集中学习了由合肥市教育局编写的2021年合肥市“大练兵、大比武”活动优秀单元教学设计汇编，尤其是对合肥市第八中学张敬坤老师编写的《国家制度与社会治理》第六单元《基层治理与社会保障》的单元教学设计进行了学习并讨论，最后吸取精华并结合本校实际情况制定了适合我校的单元教学设计单课教学设计环节，并对每个环节的表述的内容和方式，做了详细的讨论，使每位老师心中对新课改下的新教材教案的编写有了基本的框架并讨论了备科组计划。接着我们组在8月24号下午，25号，26号在高一八班进行了为期三天的集体备课，要求每人至少备自己所带的年级三个课时，另外加上备一节高一第三课《秦统一多民族封建国家的建立》，作为同课异构课，并在8月29号一天高一高二五位老师通过无生上课的方式展示了同课异构课，当天进行了集体评课。张冬冬的课内容详实，音像运用的独具匠心；金玫玫的课件新颖，语言具有亲和力；刘杰老师的秦朝印象图片，激发了学生学习的历史的兴趣，并对相关知识加以提升，起到示范指导作用；刘继伟老师史料选择得当；闫娟老师紧扣课标要求，充分利用新教材上的材料，围绕历史的五大核心素养，培养学生阅读、分析归纳、解决问题的能力，尽量做到当堂夯实基础，掌握重点，突破难点，给备课组备课、上课指明方向，同时响应国家、教委的减负政策。总而言之，同课异构上虽然暴露出一些弱点，但瑕不掩瑜，历史组的每位老师都展示出自己教学的亮点与风采，以后我们将继续探索，继续努力。