本周三生物组教研活动围绕童雨虹老师的《伴性遗传》说课展开了认真的教研。首先，童老师就《伴性遗传》这节内容从1教材分析2学情分析3教学目标4教学重难点5教法学法6教学过程7板书设计七个方面全面的对这节内容进行了说课，整个说课环节完整，语言组织流畅，重难点突出。本组老师听过之后也进行了积极的讨论，就“伴性遗传”的伴X显性遗传的特点如何讲解进行了探讨，最后达成一致意见：由学生讨论后老师总结出有特点的顺口溜帮助学生理解记忆，并辅助专题训练。