根据学校教研室安排，本周二(11.21)生物组高三年级何锋老师就必修二《基因的分离定律》进行了复习课的讲授。何锋老师首先结合近几年的考情分析了本节课的重难点及考点。然后对本节内容进行了知识梳理，从豌豆作杂交实验材料的优点及一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”的分析，带领学生对本节内容进行了剖析。对本节内容的重点知识，何老师精选了相应的练习，加强突破。对于分离定律的实质的分析，何老师根据之前减数的教学，把孟德尔的假说融入到基因的分离定律的实质上，巧妙的突破了本节课的重难点。
        听课后，同组老师进行了认真的点评。大家一致认为何锋老师进入到高三以后，各方面进步很快，此次公开课从课标，五年高考，典型题例导入新课，体现高三课堂特点。通过听评，本组老师真正做到课前有备课，课后有评课，真正将教学落到课改实践中。