为落实立德树人根本任务，深化普通高中地理课程改革，准确把握“新课程、新教材、新高考”背景下高考地理命题趋势，进一步加强高三地理复习教学科学引导，提高一轮复习教学的针对性和实效性，2026年10月10日上午，合肥市2027届高三地理复习教学研讨会在合肥一六八中学成德楼报告厅举行。来自全市各县（市、区）地理教研员、各普通高中地理学科主任以及高三地理任课教师参与本次研讨活动，共研备考策略，共探课堂提质路径。

本次研讨会创新采用“高三复习教学示范课+专题讲座+研讨总结”的形式，集课堂观摩、理论引领、研讨交流、工作部署于一体，内容丰富，靶向对准高三一轮复习现实问题。

活动首先由合肥一六八中学梅敏老师带来《海——气相互作用》高三复习示范课。本节课立足一轮复习学情，紧扣高考评价体系，围绕海——气水热交换过程、海气相互作用对全球水热平衡的影响、厄尔尼诺与拉尼娜现象等重难点知识展开教学。课堂以真实地理情境为抓手，充分运用各类图表素材，层层递进设置探究问题，引导学生自主思考、逻辑推导，着力培养学生综合思维、区域认知等地理核心素养。整节课教学设计严谨，讲练结合，兼顾基础知识巩固与解题能力训练，为全市高三地理复习课堂提供了可借鉴的优秀课例，引发在场教师广泛思考。

示范课结束后，合肥市第三十二中学沈兰兰老师开展题为《厚植·建构·赋能——新高考地理命题趋势与高三复习引导策略》的专题讲座。讲座结合近几年高考地理真题与模拟试题，深度解读新高考命题导向，分析试题情境选材、设问逻辑、素养考查的变化特点。针对当前高三地理复习普遍存在的知识碎片化、重刷题轻建构、学生迁移能力薄弱等教学痛点，从夯实基础知识、搭建知识体系、优化课堂教学、精选讲评习题、赋能学生地理思维多个维度，分享贴合一线教学的实操复习策略，为参会教师厘清备考思路。

在研讨总结环节，合肥市教育科学研究院倪宏忠老师对示范课进行细致、全面的点评，既充分肯定课堂的诸多亮点，也从高三复习课定位、学情把握、问题设置等方面提出优化改进建议。同时对合肥市2027届高三地理下一阶段复习教学工作进行全面部署。他强调，一轮复习要回归教材，筑牢知识根基，立足学生真实学情，坚决摒弃单纯刷题的复习模式；教学要坚持素养导向，重视图表解读、材料信息提取、逻辑表达等关键能力训练，把高考命题研究落实到每一节日常复习课堂。

此次高三地理复习研讨会，搭建起全市地理教师交流共进的专业平台，实现课例示范、专家引领、集体研讨有机结合，帮助一线教师进一步明晰新高考备考方向，更新复习教学理念。本次研讨紧贴高三教学实际，指导性、实用性强。后续高三地理老师将把本次研讨会的学习所得转化为课堂教学实践，优化一轮复习教学设计，精准施策，精准备考，全力推动本届高三地理教学质量稳步提升。

供稿：王子颖

初审：张立花

二审：廖延东

终审：高连新