为深入挖掘红色经典文本育人价值，引导青年学子感悟革命先烈家国情怀，近日，高中语文《与妻书》优质课教学活动顺利开展。本次教学以林觉民烈士绝笔家书为核心，创新采用“首席策展人”情境教学模式，让学生在沉浸式探究中读懂英雄抉择，传承红色精神。

《与妻书》是黄花岗七十二烈士林觉民的经典绝笔，兼具情书的缱绻与遗书的壮烈，将儿女深情与家国大义融为一体，是统编版高中语文教材中的文言与情感鉴赏范本。本次教学聚焦第二课时，设置五大任务模块，构建“品读—思辨—传承”完整教学链条。

课堂以微电影情境导入，赋予学生“博物馆首席策展人”身份，围绕专题展览策划展开探究。在探寻英雄足迹环节，学生梳理林觉民少年立志、留学救国、赴义捐躯的生平，筑牢历史认知基础；提炼展厅主题环节，师生共同定位“生死情书：跨越阴阳的家国告白”核心主旨，明晰文本双重情感内核；情感回忆区中，学生品读“三忆”“三愿”，深切感受烈士对妻子的挚爱与牵挂；时代抉择区内，结合清末社会背景，辩证解析“至爱汝”与“勇于就死”的矛盾统一，理解烈士舍小我为天下的崇高信念；精神传承区里，学生自主设计策展方案，以时空对话、留言互动等形式，实现与百年英烈的精神共鸣。

本次教学融合情境教学、问题探究与小组合作，打破百年时空隔阂，让学生在文本细读中夯实文言素养，在深度思辨中提升辩证思维。课堂既展现了书信体骈散结合、情真意切的语言魅力，更让学生深刻体会革命先烈舍生取义的精神内核，理解个人命运与国家命运的紧密联结。

活动最后，课堂主旨升华至新时代青年使命，引导学生以先烈为榜样，勇担时代责任。课后布置“以陈意映口吻写回信”的拓展任务，让学生在创作中深化情感体悟，实现知识与精神的双重收获。

此次《与妻书》教学活动，以文载道、以情润心，实现了语文工具性与人文性的统一，让红色基因扎根课堂，让家国情怀浸润心灵，为高中语文经典文本教学与红色精神传承提供了优质实践范例。

供稿：孙亚男

一审：张金花

二审：廖延东

三审：高连新