秋风启新序，教研谱新篇。为统筹部署新学期语文教学工作，细化各学段写作教学目标，明确教研工作重点与方向，切实提升语文学科教学质量与学生核心素养，9月1日，合肥大志高级中学语文教研组召开2026—2027学年第一学期首次全体教研会议。全体高中语文教师参会，共同研讨新学期教学规划、作文训练体系与特色学生活动。

会议伊始，教研组立足高中语文新课标要求，结合我校高一、高二、高三不同学段学情特点，确立了“分层教学、精准施策、素养为先、以写促学”的学期教学总思路，对本学期语文整体教学、常规教研、学情落实等工作进行全面统筹安排，夯实日常教学根基，明确本学期教研工作的目标与重难点。

针对高一、高二年级教学侧重夯实基础、培养素养的特点，会议重点研讨了学期作文教学整体安排与特色语文学生活动。参会教师围绕初高中写作衔接、高中生基础写作能力提升、素材积累、审题立意、结构搭建等核心教学内容展开深入交流，统一了各年级作文教学进度与训练标准。同时，老师们集思广益、踊跃献策，结合学生年龄特点与语文学习需求，共同商讨适配高一、高二的主题语文实践活动，旨在打破课堂边界，以多样化的文体活动激发学生读写兴趣，丰富校园语文文化氛围，助力学生夯实写作基础、提升文学素养。

聚焦高三年级高考备考核心工作，会议专项研讨高三作文专项训练方案。全体高三语文教师结合近年高考作文命题趋势、学生写作短板与学情现状，纷纷建言献策、分享备考经验。会议确定本学期高三作文训练坚持“专题化、精准化、实战化”原则，从审题立意、素材活用、逻辑架构、语言打磨、时政思辨、考场应变等多个维度设计系统化训练体系，针对性突破学生写作痛点，强化学生思辨能力与考场写作能力，为高三语文高考提质增效筑牢关键环节。

此次新学期教研会议，目标清晰、部署详实、贴合学情，为我校本学期语文学科教学工作有序开展指明了方向、凝聚了合力。新学期，合肥大志高级中学语文教研组将以此次会议为起点，深耕课堂、精研教学，落实分层育人理念，扎实推进写作教学与特色教研活动，凝心聚力、稳步前行，助力全校学生语文素养稳步提升，推动学校语文教学工作迈向新台阶。

供稿；张金花

初审：乔让婷

二审：廖延东

终审：高连新